CATÁLOGO DE DIRECCIONES WEB DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA 1er CICLO DE E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

horizontal rule


 
          ÍNDICE
¿Cuánto pesa la atmósfera? ¿Cuánto pesa la atmósfera?
¿Es posible pesar un globo de helio? ¿Es posible pesar un globo de helio?
¿Qué pesa más una tonelada de hierro o una tonelada de madera? ¿Qué pesa más una tonelada de hierro o una tonelada de madera?
Albert Einstein. Albert Einstein.
Alejandro Graham Bell. Alejandro Graham Bell.
Alfred Nobel. Alfred Nobel.
Circuitos eléctricos. Conceptos básicos. Circuitos eléctricos. Conceptos básicos.
Conservación de energía. Conservación de energía.
Cuestiones y problemas.

Cuestiones y problemas.

Dispersión de la luz a través de un prisma de vidrio. Dispersión de la luz a través de un prisma de vidrio.
Energías renovables. Energías renovables.
Errores en las medidas. Errores en las medidas.
Esquema general de la energía. Esquema general de la energía.
Experiencias sencillas. Experiencias sencillas.
Experimentos: ¿Flota o se hunde? Experimentos: ¿Flota o se hunde?
Experimentos: El Ludión o Diablillo de Descartes. Experimentos: El Ludión o Diablillo de Descartes.
Experimentos: El mar de aire. Experimentos: El mar de aire.
Experimentos: Una moneda que desaparece. Experimentos: Una moneda que desaparece.
Introducción a la Física. Introducción a la Física.
La sonda espacial Mars Climate se estrella en Marte. ¿Son importantes las unidades de medida? La sonda espacial Mars Climate se estrella en Marte. ¿Son importantes las unidades de medida?
Lleis de Newton, Les. Lleis de Newton, Les.
Los porqués de la Ciencia: ¿Qué produce un trueno?. Los porqués de la Ciencia: ¿Qué produce un trueno?.
Materia que nos rodea, La. Materia que nos rodea, La.
Movimiento rectilíneo. Movimiento rectilíneo.
Movimiento relativo: Velocidad constante. Movimiento relativo: Velocidad constante.
Pararrayos, El. Pararrayos, El.
Presión. Presión.
Sistema Internacional de unidades. Sistema Internacional de unidades.
Sopa de letras de científicos físicos famosos. Sopa de letras de científicos físicos famosos.
Un proceso muy corriente: Medir. Un proceso muy corriente: Medir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Física

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO

 

 

¿Es posible pesar un globo de helio?

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Sin identificar.

 

 

 

 

 

 

DIRECCIÓN WEB

 

 

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/PR-4/PR-4.htm

 

 

 

 

 

 

LENGUA

 

 

Castellano.

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS (O)

 

 

O.1

O-3. Aplicar estrategias personales, coherentes con los procedimientos de la ciencia, en la resolución de problemas: identificación del problema, formulación de hipótesis, planificación y realización de actividades para contrastarlas, sistematización y análisis de los resultados y comunicación de los mismos.

 

 

O.2

O-2. Aplicar los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicos de especial relevancia.

 

 

O.ESPECÍFICO1

Reflexionar sobre cómo se podría pesar el gas de helio.

 

 

O.ESPECÍFICO2

Entender que toda masa tiene un peso.

 

 

O.ESPECÍFICO3

Proponer una estrategia, por equipos, para averiguar el peso del helio contenido en un globo.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

 

 

C.C.1

C-3.4.2. Propiedades y comportamiento de los gases.

 

 

C.C.2

C-3.4.3. Presión atmosférica.

 

 

C.C.ESPECÍFICO1

Masa, materia y peso.

 

 

C.C.ESPECÍFICO2

Principio de Arquímedes.

 

 

C.C.ESPECÍFICO3

 

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

 

 

C.P.1

C-1.4. Planteamiento de preguntas que permitan la investigación.

 

 

C.P.2

C-1.2. Expresión verbal o grafía (por medio de dibujos, diagramas, gráficos, etc.) del desarrollo y resultado de las actividades realizadas.

 

 

C.P.ESPECÍFICO1

Elaboración de un procedimiento para determinar el peso del helio contenido en el interior de un globo.

 

 

C.P.ESPECÍFICO2

Trabajo en equipo.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

 

 

C.A.1

C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y disposición al análisis reflexivo.

 

 

C.A.2

C-2.10. Disposición a cooperar con otros.

 

 

C.A.ESPECÍFICO1

Respeto a los miembros del equipo y asumir el criterio de la mayoría.

 

 

C.A.ESPECÍFICO2

Celebración de debates para la elección del procedimiento más adecuado.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

horizontal rule

 

Ir al principio de esta página.

Anterior Física Siguiente

Para comentarios y sugerencias:

Mandar e-mail al autor.

Copyright. Alfonso Martínez Miguel

Resolución aconsejada: 800x600
16 bits de colores.