CATÁLOGO DE DIRECCIONES WEB DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA 1er CICLO DE E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

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          ÍNDICE
¿Tiene parásitos su niño? ¿Tiene parásitos su niño?
Animales en extinción. Animales en extinción.
Aparato circulatorio. Aparato circulatorio.
Las arterias. Arterias, Las.
Banco de imágenes de Ciencias Naturales. Banco de imágenes de Ciencias Naturales.
La Biodiversidad. Biodiversidad, La.
Los Bioelementos. Bioelementos, Los.
Biología de artrópodos. Biología de artrópodos.
La Célula Vegetal.

Célula Vegetal, La.

La Célula. Célula, La.
Ciclo del agua. Ciclo del agua.
Citología. Citología.
Clasificación de las nubes. Clasificación de las nubes.
Coleópteros coprófagos. Coleópteros coprófagos.
Composiciones y figuras. Composiciones y figuras.
Conèixer els bolets. Conèixer els bolets.
Contaminación de ríos y lagos. Cont. de ríos y lagos.
Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir! Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir!
Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización. Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización.
Contaminación del aire. Contaminación del aire.
El Corazón. Corazón, El.
Creación de un semillero. Creación de un semillero.
Crucigrama reproductor. Crucigrama reproductor.
Delta de l'Ebre. Delta de l'Ebre.
Ecología en casa. Ecología en casa.
Estudio del clima. Estudio del clima.
Fauna y la flora del agua. Fauna y la flora del agua.
Guía de insectos. Guía de insectos.
Los Huesos. Huesos, Los.
Los Insectos. Insectos, Los.
Isla de Benidorm. Fauna. Isla de Benidorm. Fauna.
Lince ibérico. Lince ibérico.
Lobos. Lobos.
Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan? Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan?
Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono? Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono?
Louis Pasteur. Louis Pasteur.
Microbios. Microbios.
El Mundo de las Abejas. Mundo de las Abejas, El.
Los Músculos. Músculos, Los.
La Naturaleza es vida. Naturaleza es vida, La.
El Niño. Niño, El.
El Niño. Niño, El.
El Oso pardo cantábrico. Oso pardo cantábrico, El.
Pájaros de nuestros campos. Pájaros de nuestros campos.
Penyal de Ifach. Penyal de Ifach.
Plantas. Plantas.
Los Pulmones. Pulmones, Los.
Qué es la capa de Ozono? Qué es la capa de Ozono?
Refranes sobre la Naturaleza. Refranes sobre la Naturaleza.
Riñones... filtros de vida. Riñones... filtros de vida.
Técnicas y Métodos. Técnicas y Métodos.
Tipos de parásitos. Tipos de parásitos.
VIH y SIDA. VIH y SIDA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Biología

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO

 

 

Los insectos.

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Sin identificar.

 

 

 

 

 

 

DIRECCIÓN WEB

 

 

http://mdagam.axarnet.com/

 

 

 

 

 

 

LENGUA

 

 

Castellano.

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS (O)

 

 

O.1

O-7. Utilizar sus conocimientos sobre los elementos físicos y los seres vivos para disfrutar del medio natural, así como proponer valorar y, en su caso, participar en iniciativas encaminadas a conservarlo y mejorarlo.

 

 

O.2

O-4. Participar en la planificación y la realización en equipo de actividades científica, valorando las aportaciones propias y ajenas en función de los objetivos establecidos, mostrando una actitud flexible y de colaboración y asumiendo responsabilidades en el desarrollo de las tareas.

 

 

O.ESPECÍFICO1

Exponer las principales características de la clase insectos.

 

 

O.ESPECÍFICO2

Aprender las  ideas fundamentales de cada uno de los diferentes órdenes, a través del estudio de una especie representativa, conocida por todos.

 

 

O.ESPECÍFICO3

Valorar la gran diversidad de especies dentro de la propia clase de los insectos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

 

 

C.C.1

C-7.1. Diversos modelos de organización de animales y vegetales.  Relación, morfología, función y modo vida.

 

 

C.C.2

C-7.2. Elaboración y utilización de claves para la identificación de los grandes modelos taxonómicos a los que pertenecen organismos comunes a partir de la observación de sus características.

 

 

C.C.ESPECÍFICO1

Principales características de los Insectos como clase animal.

 

 

C.C.ESPECÍFICO2

Descripción de los coleópteros, el saltamontes, las mariposas, la mantis religiosa, la tijereta, la avispa y la hormiga.

 

 

C.C.ESPECÍFICO3

Diferencias morfológicas entre los diferentes órdenes de insectos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

 

 

C.P.1

C-9.3. Clasificación e identificación de seres vivos, a partir de datos recogidos en el campo, con ayuda de instrumentos de laboratorio, claves y guías.

 

 

C.P.2

C-1.9. Utilización correcta del lenguaje técnico y conocimiento de los sinónimos que para esos tecnicismos se utilizan en la vida cotidiana.

 

 

C.P.ESPECÍFICO1

Clave taxonómica de los insectos atendiendo a sencillas características observables por los más profanos.

 

 

C.P.ESPECÍFICO2

Observación, a través de las imágenes que se ofrecen, de las diferencias fundamentales entre un orden de insectos y otro distinto.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

 

 

C.A.1

C-9.11. Reconocimiento y valoración de la función que cumplen los diferentes componentes del ecosistema y su contribución al equilibrio del mismo.

 

 

C.A.2

C-2.12. Respeto sensibilidad hacia el medio ambiente y rechazo hacia las acciones humanas responsables de su contaminación y degradación.

 

 

C.A.ESPECÍFICO1

Importancia de la utilización de algunos insectos para luchar contra plagas de otros, en lugar de insecticidas.

 

 

C.A.ESPECÍFICO2

Admiración y respeto hacia la Naturaleza, a partir de la increíble biodiversidad de los insectos que cuenta con más de medio millón de especies diferentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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